国家政策

     国家大力提倡“中国制造2025”计划以及“大众创业、万众创新”,2017年12月13日,十二部门关于印发《增材制造产业发展行动计划(2017-2020年)》的通知中指出推进产学合作协同育才,扩大增材制造相关专业人才培养规模,加强配套支撑的课程设计、教材开发、师资队伍、专门实验室等方面的建设,建成一批人才培养示范基地。


前景分析

     现实生活中“3D打印”广泛应用于航空航天,船舶,汽车制造,医疗(目前骨科和牙科应用最多)文化创意(美术,动漫,影视道具,雕塑装饰品等),轻工业制造设计(衣服,鞋等),建筑设计、食品制造,文物保护,珠宝首饰等领域。


专业共建,建立考点

1、把“3D打印”纳入到现有专业下的某个方向,如模具-3D打印方向,机械-3D打印方向,产品设计-3D打印方向等。

2、联合招生,定向培养,100%推荐就业。

3、符合条件的院校可以申请设立考点。

4、考点由项目中心统一管理,考点成绩统一汇总到项目中心,由项目中心统一颁发证书。


师资培训,学生培训

根据工业和信息化部教育与考试中心3D打印专业技术技能人才培训标准,3D打印技能考试分为4个方向:

1、3D打印-逆向工程应用工程师

2、3D打印-桌面级3D打印设备应用工程师

3、3D打印-立体光固化应用工程师

4、3D打印-激光烧结应用工程师

 培训考试合格后由工业和信息化部教育与考试中心颁发《3D打印师资证书》、《3D打印职业技能证书》等。


实验室建设,基地实习

1、帮助院校建立实训室、帮助院校培养实训室专业课教师。

2、对没有设备的院校,可带学生到就近的考试中心实习。

3、天津职业大学实习基地介绍:

天津职业大学始建于1978年,是全国最早举办职业教育的高校之一,是全国重点建设职业教育师资培养培训基地,天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。 

2015年学 校投入1300万成立全国职业院校增材制造技术应用中心。

2016年,学校新增机械制造及自动化(增材制造3D方向)专业并计划招生85人。

2017年再次投入2100万引进二期设备,涵盖FDM/SLA/3DP/SLS/PEEK/浮雕/三维人体扫描等设备。

2018年,现有该专业学生200余人。

2019年7月,该专业100余人考取3D打印职业技术证书(中级)。